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教学设计最新文章
  • 小学课文《穷人》第二课时教学设计

    教学目标 : 1、学习课文内容,体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。 2、学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。 3、练习有感情的朗读课文。 教学重点、难点: 1、体会桑娜、渔夫的优秀品质。 2、指导学生合理想象。 教学准备: 幻灯片 教学

  • 《牛郎织女》两课时教学设计

    教学要求: 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 学会本课生字,理解生字组成的词语。会用有关词语造句。 观察夜晚的星空,找到天河、牵牛星、织女星,将观察的经过写成一篇短文。 教学时间: 两课时 第一课时 复习导入 : 指名复述《牛郎织女(一)》

  • 《我不是最弱小的》第二课时优秀教学设计

    教学目标 : 1、能有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。 教学过程 : 一、感知大意,诱发情感。 1、今天,我们继续学习14、我不是最弱小的 谁能说说课文主要写了一件什么事? 2、这是感人的一件事,老师第一次读

  • 《小马过河》第二课时的教学设计

    教材理解: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不能过。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不

  • 长春版四年级上册《威尼斯的小艇》教学设计

    1、自学本课生字词。 2、认识小艇在威尼斯水城中的作用,了解威尼斯美丽独特的风情。 3、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,学习作者抓住事物特点写的方法。 4、朗读课文。 使学生认识小艇的特点及它同威尼斯城的密切关系。 (同上)。 课文挂图;世界

  • 《海滨仲夏夜》公开课教学设计

    教材分析: 《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋?海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久月到中天这段时间的光线和色彩的变化,描绘了夏夜海滨特有的景色和沙滩上劳动者闲适、欢愉的休憩场面,抒发了作者对美好生活的赞美之情。 学习目标: ①知识与能力目

  • 狼牙山五壮士的优秀教学设计范文

    教学要求: 1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。 2、学习本课生字新词。抄写自己受感动的句子。 3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。 教学重点: 理

  • 课文公开课《国旗和太阳一同升起》教学设计

    教学目标: 1、读懂课文中的长句子,能抓住句子的主要意思,并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字,多音字鲜在课文中能据词定音,掌握晨曦、炽热、凝神、纯洁等词语,能理解它们在课文中的意思。 3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最

  • 关于《三个儿子》的教学设计

    教学目标: 1、会认6个生字,会写拎、桶2个字。 2、练习朗读课文,读准字音,读出人物的语气。 3、懂得要孝敬父母的道理。 教学重点: 认字、写字和朗读课文。 教学过程: 一、谈话导入,激发兴趣。 小朋友,你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呀? 你们可真

  • 小学二年级上册语文《黄山奇石》的教学设计

    教学目的要求: 1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.通过看图、学文,体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。 3.通过观察图画和理解语言文字,培养观察和想象能力。 4.朗读课文,背诵3、5两个自然段。 教学重点难点: 充

  • 课文《识字5》优秀教学设计

    教学目标: 1. 学习本课12个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2. 认识冬季的物候特征,让学生感受到冬天虽冷,但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。 教学重难点: 识字、写字。 教具学具准备: 投影、生字卡、录音带。 主要板书安排: 师资。 作业

  • 《植物妈妈有办法》第二课时的教学设计范文

    【教学内容分析】 《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节,运用了比喻和拟人的修辞手法,形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法,语言优美,好读易记。 【教学对象分析】 本班学生活泼好动,思维活跃,表现欲强。有一

  • 《月亮湾》第二课时教学设计范文

    教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。 教学重点:指导学生在读中品、品中读,体会月亮湾的美丽景色。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、复习巩固、导入 新课。 昨天,我们已经初步读了《月亮

  • 课文《一片树叶》优秀教学设计

    教学目标 : 1.认读16个生字,规范地书写9个生字。 2.通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得勿以恶小而为之的道理。 3.表演课文,续编故事。 教学过程 : 一、引趣激情 1.学生看图,听故事,你听懂了什么? 2.指名说,揭示课题。 二、初读

  • 小学二年级语文《木兰从军》第二课时教学设计

    一、谈话导入: 师述:这节课老师给小朋友们提个要求,我们要做到8个字尽情地读,大胆地说能做到吗?上节课我们一起完成了这两个任务: 1、自由读课文。 要求:不添字、不丢字、字字入目、读准字音,把课文读正确。 2、练习朗读课文。 要求:注意标点的停

  • 课文《蚕姑娘》教学设计

    教学要求: 1.学会10个生字(读准音、认清形、记住意、写美观),4个只识字; 2.读通课文,了解蚕生长的自然常识; 3.熟读课文,背诵课文,体会蚕生长的不容易,以及它对人类的贡献,所谓春蚕到死丝方

  • 课文《快乐的节日》的优秀教学设计

    教学目的 1.借助汉语拼音读课文,做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容,体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好,教育学生树立远大的理想,学好建设祖国的本领,长大报效祖国。 教学时间 2课时 教学重点 1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学

  • 小学四年级语文下册《笋芽儿》教学设计

    教学目标 : 1、能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字,掌握沉睡、撒娇、央求等词语的意思。 3、初步认识省略号的用法,能讲出课文中几处省略号所示的意思。 4、使学

  • 小学课文鸟岛教学设计范文

    教学目标 情意目标:知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步懂得鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟,初步进行保护野生动物的教育。 知识目标:学会本课生字词,绿线内的生字只识不写,理解由生字组成的词语。 技能目标:正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 教学

  • 一年级《冰花》教学设计

    一、课时目标: 1、复习汉语拼音,学会本课2个汉字,并指导学生在田字格中正确、规范地书写。 2、能流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,认识冰花的一些特征,培养学生热爱自然的感情。 二、教学重、难点: 朗读训练。 三、课前准备: 生字

  • 关于《小苗与大树的对话》的优秀教学设计

    【学习目标】 1、认识本课生字。 2、朗读课文。 3、理解课文内容,懂得应该多读书、读好书,感受读书的乐趣。 【课前准备】 1、收集有关季羡林先生的资料。 2、布置学生列出自己喜欢的课外书清单。 【教学过程】 一、揭示课题、质疑问难 1、齐读课题:

  • 课文《乡村四月》公开课教学设计

    【教学理念】 追求随课堂的有效性,让随堂课在真实中见精彩,平实中现智慧,朴实中含韵味,踏实中求质量。 【学习目标】 1、独立认识7个生字,会写8个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。 3、借助注释、插图,

  • 公开课《那片绿绿的爬山虎》第一课时教学设计

    【教学目标】 1、认识并理解本课的生字、新词。 2、了解课文内容,初步感知内容和题目的关系,体会叶圣陶先生对文一丝不苟,对人平易真诚的品质,懂得学作文应学会做人的道理。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重点】 体会人物品格,学习修改作

  • 《自己去吧》第二课时优秀教学设计

    【教材分析】 这是人教版小语第一册第十四课一篇讲读课文,课文以拟人的手法写出了母亲对学生的爱,要让学生懂得从小就要树立自主的思想,不依靠自己的父母,学会生活的本领。 【教学理念】 开篇设计情境进入角色的方法,让学生于老师一起体会鸭妈妈、小鸭之

  • 课文《月亮的心愿》的教学设计

    教学目标 1.认识“帘”,“女”等14个字,会写“女、太”等6个字。 2.有感情地朗读课文。 3.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。 教学重点 引导学生有感情地朗读课文,感悟课文蕴涵的思想感情。 课时安排:2课时 课前准备 1.巩固字词

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